整改落实及“回头看”工作情况汇报[页2]_情况汇

作者:整改落实及“回头看”工作情况汇报[页2]_情况汇 来源:未知 2020-10-10   阅读:

三查看:师德师风建设是否得到好转。为切实整顿教师队伍中的不良思想和行为,树立一中教师良好的社会形象。本学期我们认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》,倡导“

  三查看:师德师风建设是否得到好转。为切实整顿教师队伍中的不良思想和行为,树立一中教师良好的社会形象。本学期我们认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》,倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神,全面提高教师师德素养。贯彻实施《营口市教师十不准》,修定《营口市一中教师职业道德规范》,建立教师职业道德考核制度,实施教师职业道德“一票否决制”;建立完善师德标兵评比奖励机制,采用 “两评合一制”,真正评出有威信力、有模范性、有感召力的名副其实的师德标兵,营造“以爱施教、以德管教、以法治校”的工作氛围;对照整个落实方案,今年的9月是我校的“师德规范宣传落实月”,通过校刊、简报、墙报、黑板报、电子屏幕等宣传媒体,开展了 “发扬五种精神,树立五种形象”为主要内容的师德竞赛活动、师德修养演讲比赛、师德报告会等系列活动;并在今年的暑期放假前,校领导班子认真贯彻上级关于治理教育行风的有关精神,重新制定了营口市第一中学关于治理教育行风、制止三乱方面的规定。并且校领导班子成员每人分工包一个学年,组织召开年组会议,参加分组讨论,对重点学科、重点人物实行诫勉谈话。今年暑假、十一长假期间校领导班子带领中层干部、学年组长组成检查小组,分别以不同形式下去检查、督促,确保一中教师“0”违纪目标的实现。

  四查看:教学科研方面是否有较大进步。为贯彻“质量立校”的宗旨,大力打造业务精良的“专家型”“研究型”“学习型”教师队伍,实施“科研兴校”、“以研促教” 的发展战略,谋求学校的可持续发展,本学期学校不仅确立了“教师发展学校”的管理理念,而且制定了切实可行的“教师专业发展规划”;继续实施“青蓝工程”,为青年教师的成长搭建展示平台,完善了“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系;建立了“骨干教师资源库”,组织参加“营口市教学标兵”的评比活动,为骨干教师搭建展示平台。加强对外交流合作,开阔教师的视野,提高办学效益;制定了新的《教科研管理制度》,创新了教科研机制,促进了教师的专业化发展。

  五查看:学生教育措施是否得力。为加强家庭、学校、社会三者之间的交流互助与合作,为学生的健康成长创造良好的内外环境。学校特成立“扶贫基金会”,学校领导、中层干部及全体党员及教师为“扶贫基金会”捐款XX0元。第一次资助活动使33名受资助学生每人领到200元的生活补助。本学期我校继续开展“家长学校”的培训工作,每学期至少上二次课,成立家长委员会,制度家长学校制度,安排专人专管。10月16日学校已召开了一次全校学生家长会,加强了家长与学校的联系。同时学校积极与社会上相关部门、单位合作,对问题学生、特困学生进行一对一帮扶或集体资助等,争取共同搞好我市的教育事业。

  六查看:后勤服务群众是否满意。通过学习实践活动,后勤服务部门极大的增强了“服务意识”,基本做到了“随叫随到”“随坏随修““微笑服务”,得到了广大群众的好评。学校建立了“后勤人员一日巡查制度”、“学校公物包干制度”、“‘微笑服务’评比制度”,并严格按制度执行。以上制度实施以来,后勤人员的服务工作提高了一个新的水平。上学期期末,通过对后勤人员工作的民主测评,广大教师还是相当满意,切实体会到活动带来的显著变化。

  五是“回头看”学习实践活动成果显著。由于我校领导对 “回头看”工作高度重视,措施得力,工作实现了预期目标。领导班子及全体教职工,通过活动思想观念有了新的转变,工作作风有了新的改进,执行能力有了新的提高,制度建设有了新的成果,业务工作有了新的进展,教学成绩有了新的突破。

  第一深入学习研讨,努力转变观念,贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强。广大党员干部对科学发展观的理解越来越深刻,忧患意识和危机感越来越强烈,解放思想、开拓创新的氛围越来越浓厚。

  第二深刻反思总结,努力改进作风,贯彻落实科学发展观的执行力明显提升。针对党员干部队伍素质、作风和能力方面存在的差距,深入开展改进作风、增强执行力大讨论,仔细查找问题,寻找对策,同时边查边改,工作作风有了明显改进。广大党员干部工作责任心和主动性不断增强,工作的质量和效率不断提高。

  第三着力完善制度,努力创新机制,保障和促进科学发展新机制的框架初步形成。认真制定整改方案,既抓突出问题的解决、体制机制的创新,又抓思想观念的转变和执行力的提高;既抓当前就能做的制度完善,又抓近期和长远需要研究制定的政策措施。围绕规划统筹和宏观调控,加强依法治校,维护群众利益等问题,开展政策制度的立、改、废工作,制定出台了一系列政策制度。同时推进学校发展规划,加强重大问题的研究,初步形成了促进学校科学发展新机制的框架。

  第四把握好开展学习实践活动与做好教育教学的关系,切实找准学习实践活动与当前各项工作的结合点。在学习实践活动过程中做到“统筹兼顾”,活动、教学“两手抓,两不误,两促进”,做到目标任务不变,发展力度不减,工作干劲不松,做到围绕教学、服务师生,统筹兼顾、突出重点。同时,防止和克服了以工作忙为由忽视学习实践活动和脱离教学工作搞学习实践活动的错误倾向,处理好活动与教学的矛盾。把学习实践活动的成效体现到教学工作中,用各项工作的新成果来检查学习实践活动的成效。使开展活动的过程成为解决问题,推动工作的有效实践。

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